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Cerfe - Associazione di ricerca e formazione in Roma
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  Formazione
Il CERFE svolge da circa vent'anni una intensa attività sul piano della ricerca e della prassi in campo formativo. Questa attività è caratterizzata, in generale, da un legame profondo tra la dimensione dell'analisi scientifica e quella della didattica, non solo nel senso che per progettare l'attività formativa è necessaria una ricerca, ma anche in quello che la formazione stessa in quanto tale è uno strumento di conoscenza scientifica sulla società contemporanea. Al riguardo, viene adottato un approccio di tipo prevalentemente sociologico (comunque fortemente orientato a una integrazione multidisciplinare), attento alle dinamiche sociali, sia cognitive che operazionali, degli attori ai quali ci si rivolge.

L’approccio del CERFE alla formazione è contraddistinto, inoltre, da un continuo confronto con le “poste in gioco” degli attori, spesso legato alle dinamiche dell’esclusione e dell’inclusione sociale; dall’individuazione di una nuova centralità dell’individuo nella società post–moderna (connessa a specifici rischi e opportunità); dal riconoscimento di una tendenziale convergenza tra diversi tipi di formazione; dall’integrazione tra analisi dei fabbisogni formativi, progettazione didattica e prassi formativa, in quanto elemento basilare della qualità della formazione.

Ogni progetto formativo del CERFE, inoltre, si fonda sui principi dell’adult education e prevede una specifica articolazione di strategie, percorsi formativi e temi, funzionali alla produzione di varie tipologie di impatti presso i partecipanti, quali l’aumento di conoscenze sulla realtà, lo sviluppo di alcune capacità, un cambiamento della vita professionale, un aumento del senso di responsabilità, l’apertura di nuovi spazi e opportunità professionali.

Le attività svolte in questi anni dal CERFE hanno coinvolto un’ampia tipologia di beneficiari, la cui domanda di formazione emerge nella drammatica e complessa dinamica del rapporto tra inclusione ed esclusione sociale, che li riguarda in quanto individui direttamente toccati dai rischi connessi a tali dinamiche, o in quanto personale chiamato a farvi fronte sul versante delle politiche e degli interventi.

I progetti realizzati dal CERFE hanno avuto come oggetto una vasta gamma di temi cruciali, quali: la formazione a distanza; la qualità della formazione; la creazione d’impresa; il rapporto tra genere e occupazione; la leadership femminile; i servizi alla famiglia; l’integrazione degli immigrati altamente qualificati; la qualificazione professionale degli italiani all’estero; la partecipazione civica; la qualità dei servizi pubblici; la ricerca sociale; l’internship; lo sviluppo locale; il knowledge management;la risoluzione dei conflitti; il commercio estero; l’educazione allo sviluppo; la cooperazione internazionale; la protezione civile; i diritti umani; la lotta contro il razzismo, la xenofobia e l’antisemitismo; il fund raising.

In questi anni, inoltre, il CERFE si è confrontato con i punti di vista e le esigenze di un’ampia tipologia di committenti – pubblici, privati non profit e internazionali – particolarmente coinvolti nei cambiamenti sociali ed economici in corso, e dunque profondamente interessati alla gestione degli impatti di tali cambiamenti sul piano delle politiche di sostegno alle risorse umane.

Le attività di ricerca e di formazione del CERFE sono state svolte sia in Italia che all’estero. Ciò ha garantito, tra l’altro, che i risultati di queste attività venissero elaborati nel quadro di una prospettiva transnazionale di scambio di idee e di esperienze.

Alcuni progetti


  • formazione di migranti qualificati (potenziali migranti qualificati marocchini in Marocco e immigrati qualificati marocchini già presenti in Italia) nell'ambito del programma “Migrations et Retour, Ressources pour le Développement” (Ministero italiano degli Affari Esteri e IOM, 2006-2009)

  • elaborazione di percorsi formativi per monitori rurali nell'ambito del progetto Esclusione sociale e povertà in ambito rurale in Cameroun (2002–04,IFAD)

  • Percorso integrato sull’uso delle internship per l’inserimento lavorativo e il reinserimento di soggetti a rischio di esclusione sociale (2004–05, Regione Lazio)

  • Ricerca–azione sul recupero delle competenze degli immigrati (2004–05, Regione Lazio)
    Rapporto finale di ricerca


  • Modello di valutazione dei progetti formativi nell’ottica del lifelong learning (2004–05; finanziamento: Regione Lazio)

  • Ricerca–azione sulle imprese promosse da immigrati (2003–04 , Regione Lazio)
    Rapporto finale di ricerca


  • Ricerca sperimentale sulla formazione a distanza (2003–04, Regione Lazio)

  • Ricerca–azione sulla creazione d’impresa (2003–04, Regione Lazio)

  • Programma di formazione sulla gestione di una banca dati sulle opportunità economiche e occupazionali per gli italo–australiani (2001, Ministero del Lavoro)

  • Corso per donne leader di organizzazioni per la “conflict resolution” e la costruzione di consenso in Angola (2001, Commissione Europea – DG Sviluppo)

  • Seminario–Workshop su “Miglioramento finanziario, del management e della performance della medicina d’urgenza negli ospedali pubblici: lezioni dall’esperienza europea” (1999; partner: BID–Banco Interamericano de Desarrollo)

  • Corso per la creazione d’impresa rivolto a immigrati qualificati (1998–99, Commissione Europea – Fondo Sociale Europeo, Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale)

  • Corso per immigrati extracomunitari residenti in Sardegna (1997–99, Ministero del Lavoro, Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Ricerca e seminario formativo sull'Analisi Partecipata della Qualità–APQ nei servizi sanitari dell'Uruguay (1997, Università Libera di Bruxelles, Commissione Europea – DG IB Relazioni esterne con i paesi del Mediterraneo, del Medio e Vicino Oriente, dell'America Latina, dell'Asia meridionale e del Sud Est asiatico)

  • Corso di formazione per statistici e sociologi su "Misurazione e indicatori per fenomeni e processi complessi"– Università di Concepciòn (Cile) (1997, Università Libera di Bruxelles, Commissione Europea – DG IB Relazioni esterne con i paesi del Mediterraneo, del Medio e Vicino Oriente, dell'America Latina, dell'Asia meridionale e del Sud Est asiatico. Programma PRESTA–Programma di ricerca – insegnamento in statistica applicata)

  • Programma formativo sulla raccolta e l'utilizzazione dell'informazione sociale nella gestione dei rischi ambientali in Bulgaria (1996–97, Ministero degli Affari Esteri)

  • Ricerca e messa a punto di un modello formativo sulle attività di fund raising per le organizzazioni non profit (1996–98, Commissione Europea – DG XXII Istruzione, formazione e gioventù – Programma "Leonardo")

  • Il fund raising e le organizzazioni non profit. Azione formativa per la promozione di nuova imprenditorialità nel settore non profit (1996, Società per l'Imprenditorialità Giovanile — Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Corso di teorie e tecniche per il fund raising (1995, STESAM/Regione Puglia, Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Corso per il commercio estero (1995, STESAM/Regione Puglia – Unione Europea)

  • Corso per operatori di sviluppo per la formazione di analisti, progettisti e consulenti per l'innovazione (1994, STESAM, Ministero del Lavoro, Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Corso di preparazione alla carriera nella Pubblica Amministrazione (1994, STESAM, Ministero del Lavoro, Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Corso di management dei progetti sanitari di cooperazione (1994, STESAM, Ministero del Lavoro, Unione Europea – Fondo Sociale Europeo)

  • Intervento formativo in favore di cittadini albanesi presenti in Puglia (1994, STESAM, Unione Europea – Programma Horizon)

  • Corso di cooperazione internazionale (1993–94, STESAM/ Regione Puglia)

  • Corso per il commercio estero (1993, STESAM, Istituto per il Commercio Estero)

  • Corso per operatori di sviluppo (due bienni dal 1987 al 1992, STESAM/Regione Puglia, Ministero degli Affari Esteri, FORMEZ)


 
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